□記者 徐松 通訊員 高玉瑩

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”4月23日，走進(jìn)鄲城縣第六實(shí)驗(yàn)中學(xué)，鏗鏘有力的課前宣誓聲回蕩在校園上空，展現(xiàn)了新時(shí)代少年風(fēng)采。這是鄲城縣教體系統(tǒng)多形式開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)的一個(gè)縮影。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”在鄲城書(shū)法公園，學(xué)生家長(zhǎng)張冰倩帶著6歲的女兒誦讀公園廊壁上的詩(shī)詞名句。鄲城縣是全國(guó)書(shū)法之鄉(xiāng)、中華詩(shī)詞名縣，寫(xiě)詩(shī)詞、讀經(jīng)典、練書(shū)法蔚然成風(fēng)。

近年來(lái)，鄲城縣以書(shū)為城，開(kāi)展書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建等活動(dòng)，以閱讀長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、育人格，教育學(xué)生親近書(shū)本、愛(ài)上閱讀，讓校園內(nèi)外溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。

閱讀促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

“你對(duì)《水滸傳》中哪個(gè)人物印象深刻？你知道《水滸傳》中108名好漢的主要事跡嗎？”拿起《水滸傳》，一場(chǎng)自由討論課程在該縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館展開(kāi)。

為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，該校教室的圖書(shū)角、走廊的長(zhǎng)條書(shū)架隨處可見(jiàn)各類(lèi)圖書(shū)，孩子們每天都能暢游在知識(shí)的海洋?！白x書(shū)越多，越能更好地感知周?chē)l(fā)生的事情，記錄下生活中美好的瞬間?！痹撔W(xué)生紹甜甜說(shuō)。

近年來(lái)，鄲城縣中小學(xué)校因地制宜創(chuàng)新讀書(shū)載體，北城區(qū)小學(xué)的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，淘換書(shū)籍，以書(shū)會(huì)友。高新區(qū)學(xué)校以“七彩社團(tuán)”活動(dòng)為支點(diǎn)，將讀書(shū)會(huì)、詩(shī)文朗誦表演等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)穿插其中。第六實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立各類(lèi)文學(xué)教育社團(tuán)，豐富校園文化節(jié)、讀書(shū)月內(nèi)涵……通過(guò)開(kāi)展各具特色的讀書(shū)活動(dòng)，鄲城縣中小學(xué)校既落實(shí)了立德樹(shù)人根本任務(wù)，又推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

閱讀促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

要給學(xué)生一杯水，教師心中要有一泓泉。在鄲城縣第二高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)井文昕看來(lái)，作為教師，不僅要提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，還需要在閱讀中沉淀自己，從文字中獲取能量，壯大內(nèi)心。

該校把閱讀作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。學(xué)校組織教師開(kāi)辦讀書(shū)分享會(huì)等系列活動(dòng)，激勵(lì)教師與好書(shū)相伴，分享所讀所想所感，以更深厚的文化底蘊(yùn)投入教育工作。

該校高一年級(jí)物理教師李玲玲表示，每次參加讀書(shū)分享會(huì)都讓她如沐春風(fēng)，正是這種力量，激勵(lì)她獲得“河南高中創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟第五屆同課異構(gòu)教學(xué)大賽”教師素養(yǎng)大賽冠軍。

讀書(shū)的態(tài)度決定教育的走向,讀書(shū)的厚度改變事業(yè)的高度。2024年以來(lái)，鄲城縣中青年教師得到迅速成長(zhǎng)，70名教師被評(píng)為省級(jí)名師、骨干教師，44名教師被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀教育人才，3名教師入選首批省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師示范工作室培育對(duì)象。

閱讀促進(jìn)親子關(guān)系融洽

如何讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣？鄲城縣中小學(xué)校將閱讀納入家庭教育指導(dǎo)，向廣大家長(zhǎng)發(fā)送家庭閱讀倡議書(shū)，鼓勵(lì)家庭設(shè)立藏書(shū)架，舉辦親子共讀展示活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子閱讀的第一示范人。

“很開(kāi)心能參加這次親子共讀活動(dòng)，之前還在家里排練了好幾次。”在鄲城縣南關(guān)小學(xué)舉行的世界讀書(shū)日活動(dòng)中，該校六（3）班學(xué)生王星哲和媽媽一起唱誦了詩(shī)歌《壯志少年》。他表示，自己特別愛(ài)看書(shū)籍雜志，經(jīng)常把有趣的故事分享給媽媽聽(tīng)。

為更好地指導(dǎo)親子閱讀，鄲城縣教體局通過(guò)“教師志愿者服務(wù)”平臺(tái)，組建了近400人的閱讀指導(dǎo)師隊(duì)伍。指導(dǎo)師們真抓實(shí)干，分組分片區(qū)開(kāi)展親子閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，每月開(kāi)設(shè)一次家庭教育講座，有效提升了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)能力和水平。鄲城縣教體局被評(píng)為全省教育系統(tǒng)家庭教育工作示范單位。

閱讀滋養(yǎng)心靈，文化凝聚力量。鄲城縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，他們將推動(dòng)師生、家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，持續(xù)提供更多優(yōu)質(zhì)資源和平臺(tái)，奏響閱讀教育高質(zhì)量發(fā)展樂(lè)章，讓閱讀的良好風(fēng)氣在校園蔚然成風(fēng)。②27